יוני, אילו מוצרים התפתחותיים אתה מכין?

המוצרים העיקריים הם מגדל למידה, מעין שרפרף שמוקף דפנות ומעקה בארבעת צדדיו, כך שילד יכול לטפס עליו באופן בטיחותי לגובה השיש; עגלת דחיפה, שעוזרת להתייצב וללמוד ללכת; קשת איזון, שעליה אפשר להתנדנד ולעבוד על איזון ועל מוטוריקה גסה; ומשולש טיפוס, שאפשר לחבר לו מגלשה ומתקנים נוספים.

מה ההבדל בין עגלה רגילה, למשל, לעגלה התפתחותית?

רוב העגלות בשוק עשויות מפלסטיק, הן קלות משקל ויש להן ידיות אחיזה אלכסוניות שמקשות יותר לאחוז בהן, כך שכשהפעוט מחזיק את העגלה היא יכולה בקלות רבה להתהפך לכיוונו. אנחנו החלטנו לעשות עגלה כבדה מעץ מלא ופלטות בירץ', כך שהיא יציבה יותר. נוסף על כך, הידיות שלה ישרות, ניצבות ביחס לגוף העגלה.

למי העגלה מיועדת?

לילדים שלומדים ללכת. גם בהתפתחות תקינה, אבל פעמים רבות מגיעים אלינו דווקא הורים לילדים עם עיכובים התפתחותיים. השבוע הגיע לפה זוג עם ילדה בת שנתיים, שעדיין לא הלכה. הם קנו את העגלה ובאותו ערב כבר שלחו לנו סרטונים שהיא הולכת, זה מחמם את הלב. היו פה השבוע גם שני זוגות הורים, אחד לילדה בת 3 עם צרכים מיוחדים ואחד לילד בן 4 עם לקות ראייה שעדיין לא הולך, ועכשיו אנחנו מנסים איתם, בודקים אם העגלה מתאימה גם לצרכים שלהם.

מה שונה בעגלה לילד עם לקות ראייה?

הידית של העגלה צריכה להיות גבוהה יותר, כדי שתתאים לגובה שלו. נוסף על כך, צבעתי את השלבים של הידית בצבעים שונים, כדי שיהיה לו קל יותר לשים לב אליהם.

"במשך שנים הנגרות היתה רק תחביב. אבל כשהקורונה פרצה, ישבתי בבית וטיפסתי על הקירות. חוסר המעש שיגע אותי. אז התחלתי למכור עבודות קטנות מעץ ולפרסם ברשת, ולאט לאט קיבלתי הזמנות"

איך מכינים את המוצרים?

אני קונה מוטות עץ אורן ופלטות בירץ' ליבנה, וחותך מתוכם את החלקים במסור קרייזיק לפי שרטוט שאני מזין בתוכנת מחשב. במקום לשייף את המוטות, אני מקציע אותם במקצועה, שמורידה שכבה מהעץ והופכת אותו לחלק יותר. את הפינות אני מעגל בעזרת רוטר כדי שלא יהיו חדות ומסוכנות לילדים, ובעזרת הרוטר אני גם חורץ את החלקים במקומות שבהם הם צריכים להתחבר עם פינים. אחרי שהעץ חתוך ונקי אני מיישם צביעה ראשונה של לכה על בסיס מים בעזרת ספוג, וכשהיא מתייבשת אני מלטש את העץ ומיישם שכבה שנייה של לכה. לפני ההרכבה אני עושה ליטוש אחרון בנייר לטש עדין.

לכל מוצר יש תהליך טיפה שונה. בשביל להרכיב את מגדל הלמידה, למשל, אני מתחיל בבניית מעין סולם — לוקח מוטות אורך ומציב מוטות לרוחב, קודח בעץ ומחבר אותם בעזרת ברגים. את אחד המוטות הרוחביים אני מחבר בעזרת בריחים כדי ליצור שער שניתן לפתיחה. את שתי הדפנות הצדדיות של המגדל אני עושה סגורות יותר ומרכיב אותן משני חלקים אורכיים שמחוברים בציר, כך שמתאפשר קיפול של המגדל. לרגליים של המגדל אני מחבר פקקי סיליקון כדי לא לפגוע ברצפה וכדי שהעץ לא יתנפח ממים, אם הרצפה רטובה. אחרי שסיימתי, אני מביא את המוצרים הביתה ואשתי בודקת אותם אחד אחד.

איך אתה דואג לבטיחות של המוצרים?

אני עובד עם יועצי בטיחות ובודק את תווי התקן של מתקני ילדים, למשל שלא יהיה אפשר להכניס ראש ברווחים בין המוטות. הרבה אנשים ביקשו ממני לבנות למגדל הלמידה מדרגה מתקפלת כדי שהילד יוכל לטפס אליו לבד, אז במשך שנה חיפשתי פתרון למדרגה, כדי שלא תתקפל פתאום בטעות ותפיל את הילד. כיום אני בונה מדרגה עם רגלית בתחתית, שננעלת ולא מאפשרת לה להתקפל בלי כוונה. ראיתי שיש הרבה מגדלי למידה שהשער שלהם מבוסס על ציר, ואני לא מוכן לעשות דבר כזה, כי אני מפחד פחד מוות על האצבעות של הילדים, ולכן אני חורץ את העץ ומוסיף פינים שמתיישבים אחד על השני, זה גם חזק וגם ננעל.

מלבד זאת, אני לא עובד עם MDF, שהוא לא החומר הכי בריא, כי הוא פולט חומרים שלא כדאי לנשום, וגם לא עובד עם צבע על בסיס טרפנטין. אני משתמש בעץ מלא ובלכה על בסיס מים, שעולים יותר כסף — אבל אני לא מוכן להתפשר עליהם.

כיצד הגעת לנגרות?

תמיד הייתי איש טכני. אני בוגר בית הספר הטכני של חיל האוויר. בצבא התחלתי כטכנאי מטוסים, עברתי ליחידת חילוץ והייתי גם מפקד גף חילוץ. אחרי שמונה שנים עברתי למשטרה, וב־20 השנה האחרונות עסקתי בתחום רישוי עסקים ואבטחה. כל השנים האלה תמיד התעסקתי בעץ מהצד, בשביל הכיף והתרפיה. דפי אשתי היתה גננת, אז הייתי בונה לה מוצרים לגן.

לפני חמש שנים יצאתי לפנסיה ופתחתי עסק של ייעוץ בתחום האבטחה שעסקתי בו, ואז נכנסה הקורונה ששינתה לכולם את מהלך החיים. ישבתי בבית וטיפסתי על הקירות. הייתי רגיל לעבוד כל היום, וחוסר המעש שיגע אותי. אז התחלתי לעשות עבודות קטנות מעץ, ריהוט גינה לחצר וקישוטים לבית. גל, הבן שלי, התלהב ואמר שאני צריך לעשות עם זה משהו, אז התחלנו לפרסם מוצרים בפייסבוק ובאינסטגרם, ולאט לאט קיבלתי הזמנות.

מההתחלה בנית מוצרי התפתחות?

לא. לפני שנה וחצי חבר ביקש ממני שאבנה לו מגדל למידה, אז הסתכלתי באינטרנט כדי ללמוד מה זה ואיך בונים מגדל שהוא גם פרקטי וגם מתקפל. כשהתחלתי לפרסם את המגדלים, הם זכו לביקוש גדול בזכות המאפיינים הייחודיים שלהם — שני שלבי גובה ואפשרות קיפול.

לקוחה אחת שרכשה את מגדל הלמידה הציעה לנו ליצור קשר עם פיזיותרפיסטית נוירו־התפתחותית, ששמה דינה שפר. באנו אליה ושאלנו מה יכול לעזור לילדים שהיא עובדת איתם, ואז היא הראתה לנו עגלת הליכה ואמרה לנו איך כדאי לשפר את המוצר הזה, שכבר קיים בשוק. ומכאן העסק צבר תאוצה. ממוצר למוצר פשוט התאהבנו במשפחות, והרגשנו שנוצר איתן קשר מעניין מאוד באמצעות מוצרי ההתפתחות.

יש מוצרים ששינית עם הזמן?

כן, בעקבות פידבק מהלקוחות. למשל, במתקנים הראשונים אנשים היו אומרים שהמגדל לא יציב, ואני הרי בדקתי את כולם לפני כן וכולם היו יציבים. מה התברר? הרצפה עקומה. אז עם כל מגדל אנחנו מוסרים דיסקיות מתכת, ואם המגדל לא עומד יציב אפשר להוריד את פקק הסיליקון, לחבר מתחתיו דיסקית ולהחזיר, כך שהאורך של הרגל גדל מעט והמגדל יתאים אישית לכל בית.

יש גם מוצרים שנוספו עם הזמן בעקבות צרכים של הורים, כמו פוטרסט (Footrest) — הרבה קונים לילדים את כיסאות האוכל של איקאה, ואז הילד יושב עם רגליים באוויר, וזה לא נוח לו. לכן פיתחנו קרש שמתכוונן ומתחבר לרגליים של הכיסא כך שהילד יכול להניח עליו את הרגליים.

איך משענת לרגליים מסייעת להתפתחות?

הפוטרסט מאפשר לילדים לשמור על צורת ישיבה בריאה בגב זקוף ויציב. הילד יושב לאכול כמה פעמים ביום, וכשיש לו פוטרסט זה מזמין אותו לדחוף את הרגליים ולהרגיש אותן. הדחיפה מחזקת את שרירי הרגליים, וכך מסייעת גם להתפתחות של עמידה עצמאית והליכה.

מה הכי מרגש אותך בעבודה?

העבודה, היצירה, המחשבה והמעוף. המוצרים נראים פשוטים, אבל יש בהם הרבה מחשבה ועשייה, וההצלחה שלהם כבירה. זה עשה לי את היום לקבל את הסרטון של הילדה ההולכת מהזוג שקנה ממני עגלה. לדעת שעזרתי לילד שמתקשה ללכת — אותי זה ממלא באושר, ועבור ההורים זה כל עולמם.